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初中语文小组合作学习的实效性

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摘要摘要小组合作学习是一种教学策略，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，引导学生自主能动地参入到教学活动中，对于打造高效课堂、培养学生人格具有重要的作用。现在课堂上很多小组学习只是流于形式，合作学习成为“合座学习”、“凑堆学习”，只是搞了一些花拳绣腿，没有真正的实效性。

DOI g4qzzkq748/2774772

作者张金明

机构地区山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校张金明261103

出处《未来教育家》 2016年8期

关键词初中语文合作学习时效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张金凤.浅谈初中语文小组合作学习的实效性.课程与教学论,2014-10.
2张培培王沙沙.基于初中语文小组合作学习的实效性探究.教育学,2014-01.
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