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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年10期
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注重个性差异激发学习潜能
注重个性差异激发学习潜能
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摘要
摘要兴趣问题是英语教学中的首要问题,浓厚的学习兴趣与主动参与形成了学生优化的内部心理过程,减少了学生对教师的直接依赖,使教师由过去的语言素材提供者变为语言环境和资源的组织者,从而使学生在英语学习中能够充分发挥主观能动性,培养学生的一种主动意识,让学生在学中乐、在乐中学,注重个体差异,充分调动学习潜能,全面提高英语学习水平,从而成为社会有用之才。
DOI
pd5nyg8gd7/2746023
作者
蒋安剑
机构地区
蒋安剑
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年10期
关键词
学习
潜能
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年10期
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