摘要
摘要思维导图是新时期背景下被广泛运用的一种有效教学方法，能够大大提高教学效果。特别是对于小学英语来说，由于英语科目是一门外来语言，和学生从小就接触的母语环境有很大的出入，因此如果利用传统生硬老套的方式进行英语教学，学生的英语学习效果并不高，教学效果不好。所以在新时期背景下，有效利用思维导图开展小学英语教学能够符合学生的认知需求和小学英语教学的需要。因此本篇文章主要针对思维导图在小学英语教学当中的具体应用进行相应的分析，通过相关教学工作者正确的利用思维导图，优化英语教学效果，将英语知识更加生动形象地展现在学生面前，推动学生英语知识学习效率的提升。
出版日期
2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
