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让美育渗透到音乐教学之中

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摘要摘要我们应采取多种手段，把音乐作品作为一个整体来体验，教师是描述音乐的进行，而不是解释音乐，音乐具有不既定性，这就有了它的特殊功能。我们只有通过审美教育，才能培养出学生的个性，自信心、创造性。我们一定要增强以审美为核心的观念，弄清技能技巧只是手段，培养学生全面发展才是我们的目的。

DOI 3j719xlwj1/2738477

作者古澜波

机构地区 ◆古澜波河北省武安市第二中学056300

出处《教育学文摘》 2012年4期

关键词中学音乐美育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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