民族地区小学双语教学对策(藏族)

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    摘要 摘要我国是是一个民族风情显著的国家,地域文化的差异却不能阻止各个民族之间大融合、大发展的不可逆趋势。以藏族为例,实施民族地区的小学双语教学政策,充分彰显了我国民族文化的气韵和海乃百川的势头,藏族作为少数民族也担负着双语文化典例的模范作用。双语可以通俗理解为汉语或者少数民族的语言融会贯通,逐渐形成多样化的教育形式和概念并实践应用在少数文化教育中的相对之策。
    作者 充多吉
    出处 《中国教师》 2019年7期
    出版日期 2019年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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