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高中物理实验教学的现状与对策

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摘要摘要高中物理实验教学的改革是物理教学改革的重要组成部分。针对新课程要求分析实验教学实践中的现状，本文提出改革高中物理实验教学应以可操作性为前提，实验考核为突破口，提出改进对策。

DOI ldevrw3zj3/2714017

作者韩建永

机构地区韩建永

出处《时代报告》 2011年9期

关键词实验教学可操作性实验考核

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代报告

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实验教学可操作性实验考核

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