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微探初中语文课堂有效提问

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摘要摘要初中语文课堂的有效性一直以来是语文教师探究的热点，一堂语文课旨在通过听、说、读、写等多方面来提高学生的素养，增强学生阅读写作能力，扩大学生的知识面。“提问”便是一切方式的载体。本文旨在微探初中语文课堂的提问的语言、方式、技巧等方面为初中语文课堂的有效性教学研究献计献策。

DOI 0dpz69qk42/2712445

作者陈丽娜

机构地区陈丽娜

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词初中语文课堂提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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