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激活数学课堂调动学习兴趣

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摘要兴趣是学生学习的动力和源泉。本文从八个方面论述了如何根据兴趣的实质、特点、作用来激发学生的学习兴趣。

DOI lj151767dv/2709744

作者苏国富

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年23期

关键词兴趣数学课堂教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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