首页 > 《知识-力量》 > 2019年4期 > 写作指导之我见——一节写作指导课中有感

写作指导之我见——一节写作指导课中有感

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要如何指导学生写作是个难题，指导得再精细，回归全文写作，还是功亏一篑，其原因在于写作指导课几乎是脱离文本情境，单调地指导一些方法、技巧。要想解决写作的种种问题，还是应当少点条条框框，还学生写作空间，将阅读课纳入写作当中，同时结合学生的生活体验加以指导。唯有如此，才能写好文章。

DOI 0dpzvrpw42/2701721

作者戴丽丽

机构地区（福建省莆田市仙游私立一中，351200）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词写作指导阅读生活

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李虹.一节写作课.文化科学,2009-12.
2胡小丽.一节英语写作课案例探析.教育学,2014-01.
3赵占新.鸡蛋会跳舞——一节实验习作指导课.教育学原理,2012-12.
4魏强.　　　如何指导青年教师上好一节课.教育学,2022-09.
5王忠.上好一节课之我见.教育学,2012-08.
6蒋海韬.指导小学生写作之我见.教育学,2018-01.
7潘秀玲曹梅香.心中有芬芳，笔端出华章——一节室外写景指导课的实践与体会.文化科学,2010-06.
8耿雪.高中英语写作指导之我见.,2023-04.
9耿雪.高中英语写作指导之我见.,2023-04.
10张甲明.从一节英语写作课例谈同步写作教学模式的有效性.教育学,2015-04.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

写作指导阅读生活

返回顶部