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全球化＆本土化：交互·交融

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摘要亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会反映出：远程开放教育的“全球化”和“本土化”正在积极地“交互”与“交融”中。信息技术的发展带来远程开放教育的全球化，远程开放教育全球化催生各国远程开放教育的本土化．各国远程开放教育的进一步交互与交融，适合自身国情的远程开放教育的“本土”模式及运行机制得到大力发展。无论在发达国家，还是在发展中国家．远程开放教育正以其独特的优势成为人们的首选。

DOI l34gwgx3j9/270055

作者李喜捷

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2005年1期

关键词远程开放教育交融交互开放大学全球化本土化

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）