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浅谈民族地区初中语文教育教学的有效性

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摘要摘要教师要摒弃传统教学观念，积极转变教学理念，将凸显学生主体地位作为首要任务，鼓励学生积极参与到课堂，并尽量使用现代化教学工具，力争使课堂内容丰富多彩。在课堂上建立合理的激励评价机制，促进学生的自主发展。只有多种方法并用，才能切实提高课堂的教学效率。

DOI rdx7xo614l/2700201

作者沙马吉都

机构地区四川省凉山州越西县普雄民族学校616650

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词民族地区参与程度自主发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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