首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《山西教育:高中文科版》
>
2005年1期
>
“等值线”解析
“等值线”解析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在地理学习中,常用等值线有等高线、等温线、等压线、等盐度线和等深度线。这些知识对于学生比较抽象,判读时容易出错。为了使大家能准确地判读等值线,在解决各种等值线中都可遵循“凸高(数值)为低(结果),凸低(数值)为高(结果)”这一规律,也可以用“—线法”来解读各种等值线。
DOI
17j65ze740/267366
作者
张学英
机构地区
不详
出处
《山西教育:高中文科版》
2005年1期
关键词
地理
高中
学习辅导
解题思路
等高线
等温线
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴新河.
如何判读等值线地图
.教育学,2003-05.
2
赵军.
地球表面自转线速等值线
.教育学,2009-07.
3
高梅.
透析等值线 提升图像判读能力
.教育学,2009-07.
4
龙永术.
太阳高度等值线的剖析
.教育学,2009-12.
5
孔祥群.
等值线变曲处的解读方法
.教育学,2009-01.
6
孔祥群.
等值线弯曲处的解读方法
.教育学,2009-01.
7
赵军.
地球表面自转线速度等值线
.教育学,2009-07.
8
杨巍.
浅谈等值线专题的整合复习研究
.教育学,2012-12.
9
杨永春段丽荣.
等值线的判读思路与策略分析
.教育学,2015-09.
10
周庭芬.
各个击破地图与等值线问题
.教育学,2010-01.
来源期刊
山西教育:高中文科版
2005年1期
相关推荐
等值线(图)的基本特征和计算
闭合等值线区域内数值的判断
运用“高低低高”,巧解地理等值线问题
三角网格等值线的追踪与填充
基于ArcObjects的气象等值线自动生成技术及应用
同分类资源
更多
[教育学]
基于生活化视角下的小数数学核心素养培育探究
[教育学]
借助想象,构建模型,突破教学重难点
[教育学]
关于问题情境创设的一些思考
[教育学]
幼儿园语言教育活动中存在的问题及对策研究
[教育学]
幼儿语言能力的培养策略
相关关键词
地理
高中
学习辅导
解题思路
等高线
等温线
返回顶部
map