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数学课堂动而精彩

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摘要要激活课堂教学，就得在课堂的各个环节实施切实有效的方法课堂教学的形式要灵活多样；课堂中注重学生问题意识的培养；课堂教学要为学生的可持续发展奠定基础；课堂教学要注重小组活动，小组竞争。

DOI zdllkx7mdl/2653388

作者张华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年8期

关键词课堂教学教学形式问题意识小组活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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