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浅谈高中语文文言文的有效教学策略

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摘要摘要高中阶段的文言文阅读是语文教学的一个重点，但是因为我们学生的文言文功底比较差，对文言文学习内容搞不清楚侧重，以致在课堂教学中，他们听课没有重点，课后巩固没有方向，因此，我们的文言文教学效率比较低，我们如何提高学生对文言文阅读的兴趣，提高他们在课堂教学活动中的参与性，本文结合教学实践，从文言文教学的侧重点谈谈高中文言文教学的策略。

DOI kd2lw2ox46/2650638

作者刘春雨

机构地区刘春雨吉林省前郭县第五中学131199

出处《中小学教育》 2016年4期

关键词高中语文文言文教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）