首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2018年4期
>
如何让“民乐瑰宝”熠熠生辉
如何让“民乐瑰宝”熠熠生辉
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjv7mp8nj7/2647026
作者
马启铭
机构地区
马启铭(四川省青川中学校四川青川628100)
出处
《教学与研究》
2018年4期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吕俊凯.
让结尾熠熠生辉
.教育学,2015-11.
2
敖江益.
自主,让课堂熠熠生辉
.社会学,2014-11.
3
吴媛婕.
如何让《生命 .生态 .安全》课堂熠熠生辉
.教育学,2020-08.
4
黄宏芳.
沉默,让生态课堂熠熠生辉
.教育学,2014-03.
5
汪丽香.
让学生的“错误”熠熠生辉
.教育学,2013-08.
6
刘艳玲.
爱,让师德之光熠熠生辉
.教育学,2014-12.
7
郭敏玲.
让孩子的生命熠熠生辉
.教育学,2015-07.
8
张雪梅;姜小溪.
陈坤:用书法让真理熠熠生辉
.宗教学,2013-03.
9
章孟水.
诵读让语文教学熠熠生辉
.教育学,2011-11.
10
王月红.
创新让阅读教学熠熠生辉
.教育学,2014-02.
来源期刊
教学与研究
2018年4期
相关推荐
巧设英语活动,让课堂“熠熠生辉”
熠熠生辉的天平
寂寂无名 熠熠生辉
让“好人文化”在校园熠熠生辉
让高中化学演示实验熠熠生辉
同分类资源
更多
[课程与教学论]
聚焦课堂细观察 “庖丁解牛”长智慧——一次课堂教学评比活动的追述与考问
[课程与教学论]
关于如何上好数学练习课的思考
[课程与教学论]
谈新课程下的物理案例教学分析
[课程与教学论]
任务型教学法在初中英语口语教学中的合理运用
[课程与教学论]
情境教学促进初中英语高效
相关关键词
返回顶部
map