提高高中语文课堂教学有效性的方法

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    摘要 摘要”有效教学”理论认为,衡量课堂有效性的标准就是”学生成长”。教学效益的获得不在于教师而在于学生。本文论述了提高语文课堂教学有效性的方法及实践。
    作者 李喜庆
    机构地区 李喜庆
    出版日期 2010年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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