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惩罚也是一种教育

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DOI 54y5o5w1j0/2644552

作者卢俊友

机构地区许多教师反映，现在的学生越来越不好教了。因为现在的学生大多数是独生子女，从小到大，倍受亲人溺爱，自我意识强烈，非常任性，怕苦怕累，缺乏努力学习的精神，听不进老师的教诲。更有顽劣成性者，不完成作业、旷课、逃学、扰乱课堂秩序、违反校规校纪如家常便饭，老师对他们进行批评教育，口头上承认错误，过后依然我行我素，甚至公然顶撞老师。耐心细致的思想教育对他们犹如隔靴止痒，对他们采取点严厉措施吧，又有《教师法》、《教师职业道德规范》等约束，怕落下挖苦、讽刺、侮辱、体罚学生之嫌。此情此景，迫使很多老师选择了消极态度，“算了吧，将就几年他们走出校门就好了”。焦虑、无奈之情溢于言表。

出处《教育前沿与探索》 2009年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育前沿与探索

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