摘要
摘要随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现。而地方课程资源的开发利用是其中面临的一个崭新课题。民族民间艺术是当地人们长期生活积累的产物,具有深厚文化底蕴,是地方文化传承的重要载体,且学生对本地民族民间艺术耳濡目染,易于接受。因此,民族民间艺术是可供学校艺术教学开发利用的一种宝贵教材资源。它既可“弘扬民族艺术,培育民族精神”,又能发挥地方资源优势,使学生提高艺术素养和审美能力,学到带有乡土气息的艺术技能。同时,也能培养他们的民族自豪感,增强对家乡的热爱之情。
出版日期
2017年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)