数学教学中培养学生的非智力因素

关键词 〔〕非智力因素培养数学教学1 灵活多样的教学形式还数学以根本实现这一转变则要结合教学实际对当前一些主要的 有一定影响的教学方法，如自学辅导法 谈话探讨教学法 发现式教学法 读议讲练教学法和讲授教学法等的理论依据 特点和基本的教学程式，进行认真的分析和研究，在此基础上，通过对教学效果分析 比较，提炼出符合本学科教学内容特点 具有一定普遍意义的教学方法。坚持理论联系实际的原则，变封闭式教学为开放式教学。课堂教学形式为以课堂教学为主的与校外生产 生活实际相结合的教学形式。在课堂教学中要结合学生吸取知识 发展思维开窗口。学生思维的发展，能力的形成，都要靠教师在教学中提供时间和机会，类似上述情况，产生&ldquo 怕&rdquo 是多余的 有害的。如果我们在教学过程中始终把发展学生思维 培养学生能力作为重要的教学目的，时间稍长，学生的学习能力提高了就不仅不会影响教学进度，而且还会促进教学。