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如何激励师生间的交往

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DOI lj1zwl87dv/2637144

作者潘希成(高密市拒城河中学山东高密261522)

机构地区师生交往是指师生在共同的教育教学活动中借助于言语和非言语的媒介而实现的相互交流知识、思想和情感的人际沟通活动，是一种特殊的人际沟通。师生交往的质量如何，是否符合教学规律和教学目标要求，不仅会影响教学的效果，而且会影响学生能否养成良好的心理品质和行为习惯。良好的师生交往能使师生相互交流、相互沟通、相互作用，从而提高教学及其他各项活动的质量和效率。因此，班主任只有在班集体的建设和管理中，注重更新观念，掌握高超的师生交往策略，激励师生间的交往，才能激发学生的兴趣，推进教学进程，做好班集体的各项工作，进而提高教学质量。

出处《现代教育教学探索》 2009年4期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育教学探索

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