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注重评价，促进学生发展——中职英语形成性评价尝试

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摘要摘要在英语教学中，传统教学评价方式存在一定的问题与不足，过程性评价具有其特有的优势，将过程性评价运用到中等职业学校英语教学中有积极的意义。笔者作为中职英语一线教师，将形成性评价理论引进中职英语教学中去，激发中职生英语学习的积极性与主动性，提高他们的英语学习能力，具有十分重要的意义。本文首先阐述了形成性评价在中职英语教学中应用的必要性，然后就形成性评价在中职英语教学中的应用提出了几点建议和自己的看法。

DOI 7j63np9nj0/2634766

作者田彩丽

机构地区山西省朔州市平鲁区职业中学036800

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词英语教学过程性评价组织实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）