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2011年3期
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古诗阅读教学读与赏改革探新
古诗阅读教学读与赏改革探新
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摘要
摘要在古诗阅读教学过程中,既要正确选择和运用好语文教材,又要合理开发教学资源。尤其注重对教材的建构,通过自我建构和重构教材,让学生充分领回作者的创作意图和作品的艺术特色。通过有效阅读方法探索放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗文的音乐美,让他们自然而然地步入诗文的意境,最终获得思想的启迪,达到积累祖国语言,提高审美情趣的目的。
DOI
7j63nrl0j0/2632890
作者
王锦良
机构地区
◎王锦良(浙江省嵊州市职业教育中心,浙江嵊州312400)
出处
《魅力中国》
2011年3期
关键词
古诗阅读
改革探新
诗文意境
分类
[社会学][]
出版日期
2011年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
2011年3期
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