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如何在高中数学教学中创设问题情境
如何在高中数学教学中创设问题情境
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摘要
〔摘要〕所谓问题式教学法就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。即教师首先提出问题,学生带着问题自学教材,理解问题、讨论问题,最后教师根据讨论的情况,有针对性地讲解,准确地引导学生解决问题。
DOI
n493k2094y/2619711
作者
杜志强
机构地区
马春娥
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕高中英语问题式教学法
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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