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初探新课程背景下的数学高效课堂

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摘要新课改全面铺开之初，课堂教学发生了很大的变化，呈现出喜人热闹的场面，但课堂教学的实效性差强人意，学生的学习成绩不尽理想。怎样才叫真正实施素质教育？应该怎样做才能真正落实新课改精神？学校经过近几年的实践探究，逐渐走出困惑。本文从实践层面，就“自主探索、分层训练、分组合作、多元评价”等一些具体的操作手段，对构建高效数学课堂教学模式的做法，提出了几点探讨性的意见。

DOI rj8l2m0rd0/2608558

作者凌宁

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词新课程数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

2013年5期

初探新课程背景下的数学高效课堂

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