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新课程下小学语文课堂教学的优化

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摘要〔摘要〕素质教育的核心思想是发展学生的个性，而课堂教学又是教学工作的最基本形式，是教书育人的主要渠道，是实施素质教育的主要环节。而优化课堂教学是提高课堂教学的效果和学生的综合素质的关键。教无定法，特别是小学语文课堂教学的方法是多种多样的，又是灵活的，只有从教材与学生的实际出发，选择最行之有效的教学方法，在教学中不断探索总结，才能优化小学语文课堂教学，提高教学效率。

DOI 54y53mymj0/2603552

作者魏晓华

机构地区作者单位：四川省大竹县中和乡中心小学

出处《教育研究》 2016年9期

关键词〔〕课堂教学小学语文优化方法1 提高课堂教学的实效性&ldquo 兴趣是最好的老师&rdquo ，&ldquo 知之者不如好之者，好之者不如乐之者&rdquo 。兴趣对一个人掌握某种知识技能起着重要作用。由于社会的飞速发展，信息手段的丰富，学生对许多教学内容已经知晓，甚至司空见惯，再加上课前的预习，往往使学生在深入学习时，对课文内容失去兴趣，影响教学效果。因此，我们要针对教学内容和学生实际，激发学习兴趣，使学生愉快地进入到学习中来。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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