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新课程标准下学生数学学习兴趣的培养
新课程标准下学生数学学习兴趣的培养
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摘要
摘要兴趣是最好的老师,学生的数学学习兴趣直接影响到学生的学习效率。根据新课程理念,结合教学实践,教学中注重数学与现实的联系,增强学生的数学应用意识;正确认识和处理教学中的师生关系,激发学生主动学习;充分发挥数学文化的教育功能,创设情境,激发学生的求知欲;改进教学方式和学生的学习方式,发挥校本课程的辅助作用,培养学生学习数学的兴趣。
DOI
pd5l9lqr47/2603371
作者
黄贤平
机构地区
黄贤平(湖南株洲炎陵中学湖南株洲412000)
出处
《科学教育前沿》
2010年11期
关键词
新课程
数学学习兴趣
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2010年11期
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