首页 > 《数学学习与研究：初一版》 > 2005年1期 > 2004年中考试题中的科学记数法

2004年中考试题中的科学记数法

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要科学记数法就是用10的整数次幂来表示一个数使用科学记数法，给很大或很小数的书写，运算和记忆带来了方便，在宏观和微观科学研究中发挥了巨大的作用a×10^7是科学记数法的一般救济式，其中1＜a＜10,n为整数。

DOI 954kvor0dk/260033

作者朱生平

机构地区不详

出处《数学学习与研究：初一版》 2005年1期

关键词初中数学学习辅导科学记数法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1兰琢.锦州2004年中考试题评析.教育学,2004-09.
2靳红.2003年中考试题中的图形变换.教育学,2004-02.
3毕保洪.2005年中考试题中的图形认识初步.教育学,2005-09.
4方仁燕.2004年中考语文模拟考试题.教育学,2004-02.
5林铭灿.浅谈中考中的科学记数法.教育学,2012-12.
6刘兴庆;刘金江.科学记数法.教育学,2006-07.
7杨旸.2013年中考试题中的实际应用问题归类解析.基础数学,2014-02.
8刘桂英.赏析“科学方法类”2011年中考试题.教育学,2012-05.
9吴增生.2018年中考试题评价报告.教育学,2019-01.
10富忠泽.科学记数法（B）.教育学,2003-02.

来源期刊

数学学习与研究：初一版

数学学习与研究：初一版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学学习辅导科学记数法

返回顶部