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与泥同乐用泥育人

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摘要内容摘要新课程改革以来打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。其中，农村小学在面对新教材中的“陶艺”课程，就引发了许多的思考农村小学能否开展陶艺教学？怎样开展陶艺教学？是否具有资源优势？

DOI ojzoek5yd5/2571494

作者仇秀伟

机构地区 ---陶艺教学资源的利用与开发

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年4期

关键词农村小学陶艺教学资源优势

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）