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如何提升初中历史课堂教学有效性

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摘要摘要历史教学有效性的提高，关键还是在教师。历史学是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教得枯燥单调,学生学得乏味无趣,历史教师必须加强教育教学的研究，积极开展自主反思，提高历史课堂教学的有效性。

DOI ojzoxrged5/2570322

作者王玉霞

机构地区山东省德州太阳城中学253000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词初中历史课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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