对提高数学课堂有效性的几点思考

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摘要摘要课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。既要创设情境，还要保证学生学习的有效性，让学生主动学习。

DOI ojzoxzgzd5/2561094

作者刘晓玲

机构地区刘晓玲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年8期

关键词小学数学课堂教学有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）