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《素质教育》
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2018年10期
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高职院校素质教育模式初探
高职院校素质教育模式初探
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摘要
摘要培养高质、强能、实用的技能型、应用型人才是高等职业教育的任务和目标。有效培养高职学生基本素质和职业素质,是高职院校培养企业首选毕业生的重大课题。高职院校必须将“人格本位”说和“技能本位”说有机结合起来,探索和实践“模块递进、双线提升”的素质模式,全面提高学生综合素质,真正办好让人民满意的高职教育。
DOI
pj0wvkry4y/2533127
作者
许聪
机构地区
天津铁道职业技术学院天津300011
出处
《素质教育》
2018年10期
关键词
高职院校素质教育模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2018年10期
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