首页 > 《素质教育》 > 2016年08期 > 把握认知规律促进学生学习

把握认知规律促进学生学习

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 3j7lpn8m41/2527753

作者蔡玮

机构地区（渠县望溪乡第二中心小学渠县635200）

出处《素质教育》 2016年08期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐荣军.把握起点促进学习.教育学,2010-12.
2杨俊林.正确把握学生的认知规律.教育学,2011-05.
3沈坤华.把握合作学习要素促进学生有效合作.教育学,2004-10.
4杨华.把握学生特点促进学生发展.教育学,2010-12.
5韦珍.把握小学数学教学课堂创新点，促进学生学习进步.教育学,2021-01.
6夏月珍.促进学生有效学习.教育学,2011-12.
7左丹.促进学生数学认知理解的措施.教育学,2015-06.
8禹克凤.遵循教育规律促进学生健康成长.教育学,2006-04.
9刘春叶.把握即时评价促进学生发展.教育技术学,2011-06.
10曹丽娟国树栋.把握批评技巧促进学生健康成长.教育学,2011-03.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部