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初中函数概念教学探微

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摘要本文根据初中数学教学的总目标，论述了在课堂教学中渗透函数思想方法的必要性和可行性，提出了导学“三原则”，并结合教学实例介绍了渗透函数思想方法的几个基本途径。

DOI 6jrxe2q5j5/2518739

作者韩富军

机构地区不详

出处《环球科学》 2017年7期

关键词导学早实清渗透结合

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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