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中职《电工基础》课堂教学有效策略探析

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摘要摘要在教学实践中，优质、高效以及有效的课堂教学是课堂教学质量以及学生有效学习开展的重要条件和保障。电工基础作为中职院校机电专业教学开展中的一门重要基础课程，对于中职学生机电基础知识以及能力素养的培养提升有着关键的作用和意义，本文将结合中职院校《电工基础》有效课堂教学开展的作用意义，对于有效课堂教学开展的方法策略进行分析研究，以推进中职院校课堂教学的提升发展与进步。

DOI ldew7k8nd3/2489841

作者李永江

机构地区李永江

出处《赤子》 2013年9期

关键词中职院校课堂教学有效策略电工基础教学质量效果分析

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）