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新课程背景下的初中历史教学

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摘要摘要新课堂的背景下，中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的历史性转变。因此，我们要致力于打造新课堂，赋予课堂教学与学习新的文化内涵，探索新型的教学模式，重视对中学生素质教育以培养学生的创新能力。

DOI 3j7l8rev41/2480729

作者董金玲

机构地区董金玲河北省魏县第三中学

出处《教师教育研究》 2012年5期

关键词激情思维鼓励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

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