首页 > 论文中心 > 初中历史情感教学的运用与策略

初中历史情感教学的运用与策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要它要求教师在历史情感教学中充分重视学生的思维表达与情感交流,就是以学生主观的情感去理解历史,历史教学情感教育运用及策略

DOI pd5l870r47/2459347

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词初中历史情感情感教学教学运用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1毛宇翔.初中历史教学中的情感教育策略.教育学,2020-11.
2张志玉.初中历史情感教学之我见.教育学,2016-04.
3杜海燕.关于初中历史情感教学初探.教育学原理,2013-09.
4李国红.情感教学法在初中历史课的运用.文化科学,2014-10.
5郑恒恭.情感教学法在初中历史课的运用.高等教育学,2014-05.
6张原畅.初中历史教学中融入情感教育的策略研究.教育学,2022-07.
7陈美艳.初中历史教学中融入情感教育的策略研究.教育学,2022-07.
8黄清霞.初中历史情感教学实施的渠道.教育学,2017-12.
9赵新雨.初中历史教学的情感教育研究.教育学,2023-11.
10王志强.初中历史教学中运用历史故事的优化策略.教育学,2023-04.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中历史情感情感教学教学运用

返回顶部