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英语词汇教学的思维效应(2)

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摘要选择思维(或贫道思维),教师要尽量在带有诱导性的问题情况中启如学生思维,由此启发学生列举分类

DOI wjv7w2z6j7/2415250

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词思维效应教学思维英语词汇教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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