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中国校外教育政策三十年变迁

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摘要【摘要】该文以社会变迁的视角，运用话语分析的方法，探讨我国改革开放三十年间校外教育政策的变迁。这三十年间，既可以看到校外教育政策被政治话语建构的轨迹，还可以看到单一话语模式向多元话语模式转变的趋势。进入２１世纪后，三个重要校外教育政策文本主题的变迁能够在一定意义上展现２１世纪以来校外教育宏观发展的脉络与轨迹。

DOI ojzz2g0zj5/2313270

作者罗　娟　康丽颖

机构地区不详

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 2009年第6期

关键词中国校外政策变迁教育政策

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）