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“比较分析”法在运动技术教学过程中的使用价值初探

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摘要总结出"比较分析"法的理论概念;提出了该教学法的应用时段及在该时段实际运用中应该注意的一些问题;论述了运动技术教学的初期阶段,要帮助学生尽快形成基本的动作表象,抓住运动技术动作的关键结构和主要技术环节来教学,切忌教师对某一技术动作泛泛而谈,使学生把握不好学习或练习的重点.

DOI 16jr35k5j5/227963

作者郑尚武

机构地区不详

出处《体育科研》 2001年2期

关键词比较分析运动技术教学使用价值

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2001年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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