浅谈班主任的发现教育

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摘要小学德育工作的对象是成长中的性格、气质和爱好等特点各异的少年儿童，因此，教师工作的随机性很强，对突然出现在面前的新情况、新问题常常无先例可参照，无书本可查考。如何处理那些突如其来的问题呢?作为一名班主任，我觉得教师应有一双明察秋毫的慧眼，超前性地发现问题，及时采取发现教育。

DOI pj0zopq84y/2234251

作者卢淑芳;严敬群

机构地区不详

出处《中小学班主任谋略》 2004年2期

关键词发现教育班主任班级管理小学德育工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）