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美国师范教育研究及启示

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摘要美国师范教育的历程在全球教师教育发展中具有鲜明的代表性。通过对其历程的得失分析，认为我国教师教育应汲取其有益的经验，走自己的特色之路。

DOI 54yrq711d0/2233552

作者罗昂

机构地区不详

出处《求索》 2004年5期

关键词美国师范教育历程教师教育重构

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2004年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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