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论师生心理关系的理想建构

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摘要师生心理是师生关系在心理层面上的体现，包括认知评价、情感交流、交往互动三个建构要素。当前，师生心理关系的建构中存在着一些问题，应当通过营造自由的心理气氛、建立多元评估机制、开展对话、相互理解，努力建构和谐、融洽、平等、互动的理想的师生心理关系。

DOI rj8k0zgpj0/2228558

作者郑敏

机构地区不详

出处《社会心理科学》 2004年2期

关键词师生关系情感交流认知评价多元评估机制教学心理

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2004年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

社会心理科学

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