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教育质量保证探微

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摘要质量的评估是十分复杂的价值判断.教育质量的评估由于受学生背景、员工技能、教育机构以及课程设置和社会期望诸多因素的影响,致使对教育质量的认识和评估集中于"教"与"学"的活动之中,因而只力图构建一个"教与学"的框架.

DOI 3j797q3q41/2217129

作者秦明华

机构地区不详

出处《中共银川市委党校学报》 2003年2期

关键词教育质量质量保证质素保证视学教育管理者质量控制

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2003年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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