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还是举手发言好

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摘要【案例】一次去一个班级听课，发现学生思维很活跃，回答老师提出的问题不用举手，想好了就说，或站，或坐，气氛很热烈。老师讲课时，还有学生不时插嘴。课后，执教老师介绍说，这样做是为了尊重学生，发展学生个性，这体现了新课改的精神。

DOI rj8kmyrpj0/2213534

作者张建军

机构地区不详

出处《中小学校长》 2004年1期

关键词教学案例课程改革课堂教学课堂秩序师生关系评析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长

中小学校长

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