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社会主义核心价值观融入思政课教学的规律思考

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摘要社会主义核心价值观融入思政课教学,重点要围绕融入目的、融入内容、融入方法与融入效果等四个方面进行思考。本文在此基础上归纳出社会主义核心价值观融入思政课教学的若干规律,包括社会需要与个体需要相结合的规律,叠加与渗透相统一的规律,适应与超越相衔接的规律,以及"知道"与"体道"相促进的规律,以期为提高社会主义核心价值现融入思政课教学的有效性提供有益的启示。

DOI lj1q0zwrdv/2202592

作者陶倩

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2015年4期

关键词社会主义核心价值观思政课教学规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）