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谈学生数学思维品质的培养

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摘要数学教学是数学思维过程的教学,教师应重视教学过程,创设愉快情境,提出带有启发性与挑战性的问题,鼓励学生思考,帮助学生养成分析问题的习惯,指导其改进学习方法,着重培养学生良好的思维品质,提高学生解决问题的能力。

DOI rj8kp2grj0/2195734

作者陈荣金

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2013年7期

关键词思维品质广阔性深刻性灵活性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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