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以建构主义破解高中作文之难题

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摘要高中语文教学的现状促使教师开始反思作文的教学实情,当代建构主义理论为提升高中作文教学提供了理论思考,在分析了具体情况之后,尝试采用建构主义的理论成果,理论联系实践,深入思考,去破解作文教学现状。

DOI ldeyp3gqj3/2195717

作者肖娜

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2013年4期

关键词作文教学建构主义实施步骤

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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