首页 > 《中学数学教学参考》 > 2018年Z3期 > 高中生数学兴趣问卷调查分析

高中生数学兴趣问卷调查分析

打印

摘要 1前言学生对数学学科本身的兴趣和态度以及对教师教学的实施和反应,是教师了解和掌握学生的数学学习风气的重要信息来源,因此,科任教师应该对学生的数学学习情况做相应的调查,获取相关的反馈信息,以掌握学生的学习思想动向。所以,本课题的研究将有助于数学教师更好地了解高中理科学生这个特殊的群体,对教师的教学具有一定的参考价值。本文将从数学感知(7项问题)、数学认识(6项问题)、数学应用(4项问题)、数学史(3项问题)等方面入手,对

DOI 3j79py1m41/2194753

作者徐峰

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2018年Z3期

关键词兴趣问卷调查数学兴趣问卷调查分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）