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二战后职业教育思潮的启示与反思

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摘要二战后至70年代,是世界职业教育大发展的时期,不论从实践层面、理论层面,还是从国际组织对职业教育的政策方面,都是职业教育发展和变化最大的时期。这些发展和变化主要体现在职业教育的理念、功能、价值以及办学模式等方面。

DOI pj0zp6kx4y/2190075

作者肖化移;冷似奇

机构地区不详

出处《职教论坛》 2005年10期

关键词职业教育思潮启示反思

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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