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高三复习课堂问答节选

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摘要本文是笔者在2015届高三(16)班一节关于'喀斯特地貌'复习课上的问答节选。整节课笔者运用了旅途中的照片和采集回来的岩石标本,采用教师描述旅途见闻并提出问题、学生分组抢答的授课方式。其中,将学校地下室常年漏水这一现象与喀斯特原理大胆结合起来的环节,引起了学生极大的兴趣,取得了非常好的教学效果。考虑到高一、高二年级学生的原认知结构停留在理论层面上,笔者运用最近发展区理论,使学生学会用理论知识解释现实问题,体现'学习对生活有用的地

DOI 7dmleorvjn/2185606

作者刘宇

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2016年8X期

关键词最近发展区喀斯特地貌认知结构复习课教学效果问题解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）